Iskolánk tanárának, Kóczán Krisztiánnak megjelent a Digitális kultúra újragondolva: tükrözött osztályterem és e-learning a köznevelésben című tanulmány a legfrissebb Oktatás - Informatika -Pedagógia tanulmánykötetében.
A tanulmány célja egy, a Digitális kultúra tantárgy keretében megvalósított e-learning kurzus bemutatása és értékelése, amely a tükrözött osztályterem (flipped classroom) módszertanára épül. A kurzus a középszintű érettségi követelményekhez illeszkedő „Publikálás a világhálón” témakört dolgozza fel. A tananyag a Moodle tanulásmenedzsment rendszerre épül, és az interaktív elemeit a H5P tartalomkészítő eszközzel került fejlesztésre.
A módszertani összehasonlítás megerősítette a tükrözött osztályterem alkalmazhatóságát. A tanári szerep átalakulása – az ismeretátadó funkció helyett a mentori támogatás előtérbe kerülése – szintén meghatározó tényező volt.
A tanulmány következtetései között szerepel a pedagógiai attitűdváltozás és módszertani bátorság szükségessége a 21. századi köznevelés megújításához.
